今年的两会，学前教育出了一个众多代表们提到的热词，昨天，全国政协委员刘焱教授在政协会议小组讨论上，一段关于学前教育的讲话引起了全国人民，特别是在是幼教工作者对幼教更进一步发展的了解思维，3月5日上午9时，李克强总理在政府工作报告中，用众多段话阐释了学前教育的发展。“儿童是民族的未来、家庭的期望。更加多渠道减少学前教育资源供给，运用互联网等信息化手段，强化对儿童托育全过程监管，一定要让家长安心放心。

”今天上午9时，第十三届全国人民代表大会第一次会议揭幕。在政府工作报告中谈到“发展公平而有质量的教育”时，总理用了众多段话来特别强调学前教育的发展，这么多年来实属头一次。再行来想到从2013年到2017年的政府工作报告里，如何提及学前教育。

2017年——“强化民族教育，办成特殊教育、之后教育、学前教育和老年教育。”2016年——“希望普惠性幼儿园发展。”2015年——“强化特殊教育、学前教育、之后教育和民族地区各类教育。”2014年——“提高贫困地区农村儿童营养状况。

发展学前教育。”2013年——“实行学前教育三年行动计划，‘入园难’问题有所减轻。”此前的5年时间里，学前教育都只有一句话来阐释。但在今年的两会上，总理却用一整段话来阐释学前教育，感叹振奋人心！那么，在这段话中，我们幼师能朗读什么呢？儿童是民族的未来、家庭的期望这是首次在政府工作报告里提及儿童，提及学前教育的重要性。

知名教育家陶行知曾说道过：“幼职教育实乃人生之基础，凡人生所需之、最重要的习惯、趋向、态度多半可以在５岁前培育顺利”。人生百年，立有幼学。学前教育是国民教育体系的最重要组成部分，是为终生自学和全面发展奠下基础的最重要阶段。

学前教育事业是最重要的社会公益事业，办成学前教育，关系广大儿童的健康成长，关系千家万户的切身利益，关系国家和民族的未来。更加多渠道减少学前教育资源供给随着“全面二孩”政策放松，学前教育供需矛盾更加锐利，上园、上好园的问题，后遗症着很多家长朋友。如何解决问题“入园难”“入园贵”问题，仍然都在牵涉着国家和人民的心。

近年来，政府仍然在想要办法不断扩大幼儿园学位。今年首次明确提出，更加多渠道减少学前教育资源供给。

我们来想到都有哪些渠道来符合幼儿家长的市场需求：第一个渠道，是大力发展公办幼儿园，获取广覆盖、健基本的学前教育公共服务，尤其是办成公办乡镇中心幼儿园，大村独立国家建园，小村牵头办园，优先利用中小学闲置校舍展开扩建。减缓集中于连片贫困地区乡村幼儿园建设。第二个渠道，反对企事业单位和集体办园，不断扩大公办资源。第三个渠道，则是大力希望社会力量举行幼儿园，扶植普惠性民办幼儿园。

尽管渠道多元，但是“普惠性幼儿园”要沦为主流，还任重道远。第三期学前教育三年行动计划认为，到2020年，普惠性幼儿园覆盖率（公办幼儿园和普惠性民办幼儿园在园幼儿数占到在园幼儿总数的比例）超过80%左右。2010年11月施行的“国十条”特别强调，发展学前教育必需坚决公益性和普惠性。发展学前教育，希望普惠性幼儿园发展，确实中止家长们的后顾之忧。

运用互联网等信息化手段，强化对儿童托育全过程监管2017年，多次传出幼儿园虐童事件，特别是在是携程亲子园、红黄蓝幼儿园虐童事件，不仅沦为社会舆论的焦点，也引起了家长的情绪。幼儿园充足安全性、幼师们充足专业，孩子们才能在幼儿园里快快乐乐，家长才需要放心安心。所以，今年的政府工作报告，专门提及了幼儿托育监管问题，明确提出要用互联网监控等手段，来强化对幼儿托育过程的监管。这既是总理对民心的对此，也指出了国家对规范学前教育办园、托育不道德、提升学前教育质量的决意。

事实上，总理谈的“强化对托育过程的监管”，所指对象不单是幼儿园，更加牵涉到到另一个可观的市场，那就是0—3岁的早教、托幼市场。这次讲话，意味著早期教育工作也不会获得规范化的管理，各级政府不仅要关心和推崇早期教育，还更进一步具体涉及部门的职责分工，同时，还不应具体早期教育的监管主体，确认管理制度门槛。

例如，在探寻过程中，杭州萧山区0—3岁婴幼儿教育由原本的妇联管理改以教育局管理后，教育局增大了管理力度，把“托幼一体化”工程列为幼教工作的重点之一。区政府还实施了《萧山区0—3岁早期教育实施方案》，全面启动0岁教育工程，为实行“托幼一体化”教育管理获取了的组织确保。一定要让家长安心放心学前教育关系家庭和社会人与自然。众多事实指出,孩子能否身体健康地茁壮和发展已沦为要求家庭生活否人与自然快乐,影响家庭生活质量的一个关键性的因素。

一个家庭是社会最基本的单位，而每一个幼儿都相连着一个或几个家庭，因此学前教育牵动了全社会，沦为大家注目的民生问题。教学质量更加沦为家长注目的核心，必要关系着家长能否放心地工作。

所以，只有学前教育及其质量有确保，家长才能安心放心，对人民群众的家庭生活,对国民经济发展和社会秩序来说，才能平稳。教育是国家和民族发展的显然大计。增大学前教育的投放和反对，普及学前教育，提高学前教育质量，将有助提升我国教育的水平和国民整体素质，构建从人力资源大国向人力资源强国改变。

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