2019年9月19日下午，淅川县西簧乡中心小学十五位班主任和全体班子成员，在三楼会议时举办了班主任工作研讨会。　　徐鸿飞校长主持人了此次会议。徐校长谈到：在或许上，班主任工作是一所学校工作质量的缩影。

可以说道，学校的全部工作都与班主任有关。班主任工作质量，直接影响着学校的工作质量，影响着小学生的素质水平和人格魅力。　　高峰副书记谈到：班级是学校、教师展开教育教学的基层单位，班主任工作是展开日常思想品德教育和指导学生健康成长的最重要的途径。班主任与学生朝夕相处，对班级的每一个学生的全面发展都负起必要的教育责任。

班主任以其创造性的工作和奉献精神，对学生的茁壮充分发挥着直接影响。班主任对学生的必要管理、的组织、教育所代价的心血和精力，是其他教师无法比起的。　　四二班班主任王安珍老师谈到：学校的教育指令，要通过班主任在学生中继续执行，班主任是继续执行校长指令的中坚力量。学生的衣食住行、吃喝拉撒、头疼脑热、家校联系等都与班主任息息相关、联系紧密。

实践证明，确保学校教学秩序正常化的基本力量是班主任。班主任不仅是学校德育工作骨干队伍的最重要组成部分，堪称骨干队伍里的中坚力量。

　　新的上岗的常莹莹老师任六一班班主任，她深深地体会到，班主任工作过于最重要了！较好班风、学风的构成，学生文明礼仪的教导，班级管理、学困生转化成等方面，都必不可少班主任的决策，班主任的凝聚力与人格魅力至关重要！每个班级说道小了它是学校的一分子，说道大了它是一个独立国家的小集体，争创书香校园、争创文明班集体、争创自学模范班都必不可少班级这一细胞的希望、贡献！　　十五个班级的班主任都先后不作了讲话，交流了班级管理的所学与体会，大家完全一致指出：班主任是学校与家庭、社会联系的必要代表，是交流学校、家庭和社会的桥梁。班主任必需注目社会，南北家庭，对来自各方面的多、甚广、谓之的种种信息展开辨别、检验，给与适当的协商和准确的导向，最大限度地减少社会影响和家庭影响的可控性。通过班主任对三种教育力量的交流，充分发挥班主任的桥梁起到，是提升德育实质、争创先进集体的重要环节。

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